EL curso esencial par la incorporación de conocimiento a la clínica (Nivel 1) está constituido por tres talleres de lectura crítica de los diseños de estudios más relevantes para la decisión clínica: 

1. Taller de lectura crítica de ensayos clínicos aleatorios (ECA).  
2. Taller de Lectura crítica de Revisiones sistemáticas de ECA. 
3. Taller de lectura crítica de reglas de predicción clínica.

El curso es el complemento avanzado de "Conocimiento científico para la acción clínica"  que sugerimos cursar previamente.  

El curso que presentamos incide sobre un grupo de esas competencias transversales o huérfanas que son fundamentales para el desempeño clínico en la medida en que constituyen elementos de continuidad entre el conocimiento clínico y su la aplicación a la práctica. 

EL curso esencial para la incorporación de conocimiento a la clínica está constituido por cuatro talleres de lectura crítica de los diseños de estudios más relevantes para la decisión clínica: 

1. Taller de lectura crítica de ensayos clínicos aleatorios (ECA).  
2. Taller de Lectura crítica de Revisiones sistemáticas de ECA. 
3. Taller de lectura crítica de reglas de predicción clínica. 
4. Taller de lectura crítica de estudios de diagnóstico.

El curso es el complemento avanzado de "Conocimiento científico para la acción clínica” que sugerimos cursar previamente.   Se precisará realizar al menos 3 talleres para obtener la certificación.

EL curso esencial para la incorporación de conocimiento a la clínica está constituido por cuatro talleres de lectura crítica de los diseños de estudios más relevantes para la decisión clínica: 

1. Taller de lectura crítica de ensayos clínicos aleatorios (ECA).  
2. Taller de Lectura crítica de Revisiones sistemáticas de ECA. 
3. Taller de lectura crítica de reglas de predicción clínica. 
4. Taller de lectura crítica de estudios de diagnóstico.

El curso es el complemento avanzado de "Conocimiento científico para la acción clínica” que sugerimos cursar previamente.   Se precisará realizar al menos 3 talleres para obtener la certificación.

El curso que presentamos incide sobre un grupo de esas competencias transversales o huérfanas que son fundamentales para el desempeño clínico en la medida en que constituyen elementos de continuidad entre el conocimiento clínico y su la aplicación a la practica.

 El objetivo es  abordar y hacer explícitos algunos de esos elementos transversales de los currículos clínicos que podríamos llamar “competencias de continuidad o de traslación entre conocimiento y práctica clínica”

El curso que presentamos incide sobre un grupo de esas competencias transversales o huérfanas que son fundamentales para el desempeño clínico en la medida en que constituyen elementos de continuidad entre el conocimiento clínico y su la aplicación a la practica.

 El objetivo es  abordar y hacer explícitos algunos de esos elementos transversales de los currículos clínicos que podríamos llamar “competencias de continuidad o de traslación entre conocimiento y práctica clínica”

 Taller de lectura de estudios de tratamiento o prevención (ECA). Constituido por

1. Parte asíncrona. con material web para  estudio individual del participante.

2.. Trabajo en pequeños grupo virtual a través de Zoom

3. Plenario de Síntesis virtual a través de zoom

4. Evaluación. 

 Taller de lectura de estudios de tratamiento o prevención (ECA). Constituido por

1. Parte asíncrona. con material web para  estudio individual del participante.

2.. Trabajo en pequeños grupo virtual a través de Zoom

3. Plenario de Síntesis virtual a través de zoom

4. Evaluación. 

 Taller de lectura de estudios de tratamiento o prevención (ECA). Constituido por

1. Parte asíncrona. con material web para  estudio individual del participante.

2.. Trabajo en pequeños grupo virtual a través de Zoom

3. Plenario de Síntesis virtual a través de zoom

4. Evaluación.